经济与商务外语学院新闻中心讯（通讯员 侯秋燕）为进一步落实立德树人根本任务，深入推进课程思政与数字经济专业人才培养和课程建设有机融合，2026年7月2日下午14:30，经济与商务外语学院数字经济系在弘德楼921会议室召开了2026年课程思政建设及五年规划专题研讨会。数字经济系系主任高燃及专业教师参加会议。
图为研讨会现场
会议围绕三个方面展开深入研讨：
一、深刻认识专业融入课程思政的重要意义
与会教师一致认为，课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。数字经济作为国家战略性新兴产业，人才培养必须服务于“数字中国”“双碳目标”等国家战略大局，引导学生树立正确的数据伦理观、科技向善理念和社会责任感。同时，数字经济专业课程天然蕴含诚信经营、公平竞争、隐私保护等思政元素，具备开展课程思政的良好基础和内在需求。
二、总结实施情况，剖析问题并提出改进措施
会议对2024版人才培养方案中课程思政的实施情况进行了复盘。目前，专业已在部分课程中开展了思政融入探索，但仍存在三方面共性问题：一是思政元素与教学内容融合不深，存在“两张皮”现象；二是思政主线不清晰，缺乏系统性设计；三是考核评价中缺少思政观测指标，价值引领效果难以衡量。
针对上述问题，会议提出三项改进措施：一是重构课程思政融入路径，围绕“数据向善—科技为民—伦理合规”“诚信经营—社会责任—公平竞争”等主线，将思政目标具体化为各教学环节的行为准则；二是开发思政行为观察表，将团队协作、合规操作、数据脱敏等纳入课堂表现考核；三是在实训报告、实验报告中增设思政感悟模块，引导学生进行价值反思。
三、审议并通过未来五年课程思政建设工作计划
会议审议通过了《数字经济专业课程思政建设工作计划（2026年—2030年）》，明确了四大重点任务：一是课程思政体系化建设，2028年前实现课程思政全覆盖，力争获批2—3门省级或校级示范课程；二是课程思政资源库建设，围绕国家战略建设不少于20个典型案例的思政案例库，开发数字化教学资源；三是教师课程思政能力提升，实现培训全覆盖，培育教学名师；四是课程思政考核与评价改革，构建从“价值引领、知识传授、能力培养”三个维度的评价体系，完善持续改进机制。
图为研讨会现场
本次研讨会为数字经济专业课程思政建设明确了方向、理清了思路、压实了责任。数字经济系将以此次会议为契机，扎实推进各项工作，确保2028年底前完成体系化建设目标，为培养具有家国情怀、数据伦理意识和创新能力的数字经济高素质应用型人才奠定坚实基础。
（初审 张子菡 复审 黄燕 终审 马洁）