新闻中心讯（特约记者 万丹丹）金秋九月，新学期伊始，应艺术与设计学院邀请，图书馆《信息检索与应用》教研组再次走进该院课堂，面向2023级学生开展嵌入式课堂教育，为毕业论文写作保驾护航。本次共派出7名馆员参与授课，安排课程21次、共计42节，推动嵌入式课堂服务在艺术与设计学院持续深入。

9月9日开课后，任课馆员结合2025年首次大规模授课经验，提前对接毕业生论文写作需求，根据各专业课程与论文特点打磨课件、优化教学内容。馆领导要求，课程要紧扣2023级学生实际，聚焦毕业论文写作关键环节，发挥图书馆在文献信息资源与信息素养教育上的优势，以扎实课程服务助力学院人才培养。

图为课堂教学现场

课程以“论文写作指导”为核心，围绕毕业论文开题、文献调研、资料搜集与规范写作等环节展开。馆员结合艺术设计类专业特点，系统介绍图书馆馆藏数据库与数字资源平台，通过实践操作指导学生掌握高效、精准的文献检索方法；同时结合学院论文撰写规范，讲解论文结构与行文要求，提升学生文献甄别、评估与利用能力，为毕业设计（论文）打下坚实基础。

针对生成式人工智能快速发展趋势，本次课程特别增设“人工智能辅助论文写作”内容，指导学生运用智谱清言、通义千问、豆包、Kimi等工具开展文献梳理、选题构思、写作辅助与语言润色，并借助知网研学等平台高效检索、管理学术文献。课程还将学术诚信教育贯穿始终，通过真实案例引导学生识别“AI幻觉”，警惕AI生成的虚构文献与不实信息，学会甄别、核实与规范引用，在“会用”人工智能的同时守好学术底线，防范代写、抄袭等学术不端行为。

嵌入式课堂是图书馆服务与教学深度融合的创新模式，此次再度走进艺术与设计学院，标志着该服务从“首秀”走向“常态”。课程帮助毕业生掌握常用数据库与数字资源使用方法，弥补信息检索与利用能力不足，提升高效获取、鉴别与评估学术资源的能力，成为保障论文质量、提升专业竞争力的重要支撑。

课程安排在毕业生着手论文（设计）的关键节点，受到艺术与设计学院师生好评，被称为论文写作前的“及时雨”。下一步，图书馆将继续以嵌入式课堂为抓手，推动信息服务与专业教学深度融合，持续走进学院、服务师生，为学校人才培养和学科建设增色添彩。

【来源：图书馆】